Graphothérapeute Créatrice de matériel
Audrey Bietolini
Qu’est-ce que la graphothérapie?
La graphothérapie consiste à aider les enfants, les adolescents ou les adultes ayant une écriture altérée, illisible, trop lente ou fatigante, ne les satisfaisant pas ou ne leur permettant pas de suivre une scolarité en toute sérénité.
Il s’agit de rétablir les bons gestes, de prendre de bonnes habitudes qui permettent d’écrire sans fatigue ni douleur, tout en obtenant une écriture fluide, lisible et satisfaisante pour le scripteur.
Il est question avant tout de restaurer le plaisir d’écrire, la confiance en soi.
Ma mission
Le rôle du graphothérapeute
L’objectif est de venir en aide au scripteur tout en respectant son identité graphique, sa personnalité et ses représentations, en fonction de son âge mais aussi de ses attentes.
Ma pédagogie et mon souci de bienveillance me permettent d’aider et de soutenir les personnes qui souhaitent se sentir mieux dans leur écriture.
Au cours d’activités adaptées et d’une écoute attentive, le scripteur reprendra confiance en lui et retrouvera le plaisir d’écrire. Son écriture deviendra plus efficace car automatisée.
Graphothérapeute
Un nouveau métier?
Son origine
Un peu méconnu mais en pleine évolution, le métier de graphothérapeute n’est pas si récent. C’est dans les années 60 que Julian de Ajuriaguerra, neuropsychiatre, crée cette nouvelle discipline. A l’origine de la première école de psychomotricité et de la première école d’orthophonie, il s’intéresse tout particulièrement aux difficultés d’écriture et travaille sur une échelle de cotation : l’échelle d’Ajuriaguerra devenant ainsi un outil de référence pour évaluer la dysgraphie.
L’association AGAME
L’AGAME, dont je fais partie, regroupe un réseau de graphothérapeutes souhaitant faire évoluer le métier qui reste assez peu connu. Les graphothérapeutes AGAME font rayonner notre beau métier dans toute l’Europe et au-delà des frontières. Je suis moi-même très impliquée au sein de l’AGAME, et j’ai à coeur de faire connaître la graphothérapie Approche Multiple auprès des parents, des écoles et des professionnels de l’enfance.
L’Approche Dynamique
Les dernières recherches, menées sous la direction d’Adeline Gavazzi-Eloy, ont permis de faire évoluer notre regard sur l’écriture. L’Approche Dynamique est une nouvelle façon de considérer l’écriture. C’est une méthode complète se basant sur des tests graphométriques récents, approfondis, pour une rééducation bienveillante et adaptée, prenant en compte le binôme écriture/scripteur. Ces tests ont été élaborés à partir de près de 1000 élèves de l’école élémentaire et autant d’élèves du collège. Ils contituent un outil précieux pour les spécialistes de l’écriture. Je suis formatrice certifiée par Adeline Gavazzi-Eloy. C’est avec plaisir que je diffuse cette nouvelle approche pour vous permettre d’adopter de nouvelles perspectives sur l’écriture des enfants et des adolescents, parfaitement adaptées à notre époque.
Podcast "La graphothérapie"
Les séances de graphothérapie
Comment se déroulent-elles?
Crayonnage en miroir
Motricité fine
La rééducation
Des activités adaptées à chacun.
Proposer des activités ludiques et attrayantes permettent de motiver l’apprenant.
Relaxation, motricité fine, entraînement du geste graphique, travail sur les stratégies de copie, sur la prise de notes, sur la méthodologie d’apprentissage des mots d’orthographe… les activités sont adaptées à chacun suivant ses difficultés.
Pourquoi consulter?
– écriture trop lente ou trop rapide
– cahiers peu soignés, remarques des enseignants
– difficultés de repérage sur les lignes du cahier, écriture trop grosse ou trop petite
– décalage de rapidité entre la pensée et le geste
– erreurs de copie
– fatigue et douleurs
– écriture illisible
– mauvaise tenue de stylo
– posture inadaptée
– anxiété…
A quel âge peut démarrer une prise en charge en graphothérapie?
Quelle est la durée d'une prise en charge?
La durée d’une rééducation varie en fonction de nombreux critères : l’origine des difficultés, la motivation de l’enfant, la régularité des séances…
La prise en charge sera d’autant plus bénéfique et rapide si l’enfant est à l’écoute des conseils et s’implique au quotidien sur le temps de classe.
Il s’agit en général d’une prise en charge courte et ciblée d’environ 6 à 10 séances. Chaque séance est espacée d’une semaine. Elle dure 45 minutes.
La graphothérapie peut-elle résoudre des problèmes scolaires?
